și (2) puteți

să determine dacă într-un compartiment se află sau nu vapori explozivi prin ce mijloace? Întrebările astfel formulate handicapează elevii în cel puțin două moduri. În primul rând, elevii

așteaptă o declarație declarativă, nu o întrebare. În al doilea rând, ei nu pot identifica sensul

a întrebării până la rostirea ultimelor cuvinte.Rețineți îmbunătățirea acestor întrebări

când cuvântul sau fraza interogativă este plasată la început: (1) Care sunt cele două dimensiuni

de furtun de incendiu folosit cel mai frecvent în Marina? și (2) Prin ce mijloace puteți determina
dacă într-un compartiment se află sau nu vapori explozivi sau toxici?Claritatea semnificației

Evitați utilizarea întrebărilor catch or trick ca dispozitiv de predare, în special pentru începători

sigur că formularea întrebării transmite elevilor sensul adevărat sau intenționat.The

elevii trebuie să înțeleagă ceea ce doriți, indiferent dacă cunosc răspunsul corect.