FIȘE DE CONTUR

Fișele de schiță (fig.9-6) oferă o schiță a punctelor majore de discuție ale subiectului

fișa schiță permite elevilor să urmărească progresul unui subiect.96

FIȘA PROBLEMEI B000-1-24-2

DIAGNOSTICUL PERFORMANȚEI GRUPULUI

A-012-0011 REV A

FIȘA 1 din 4

Abilitatea de a evalua performanța elevilor și a grupului este dezvoltată prin practică. Scopul problemei
Fișele B000-1-24-2 până la 1-24-10 trebuie să furnizeze date pe care le luați în considerare și să vă permită să determinați
de ce performanța a fost slabă. Folosind datele furnizate mai jos, diagnosticați cauza(ele) probabil(e) ale grupului sărac
performanţă.GHID STAGIAR

A.INTRODUCERE

B.PROBLEMA

1. Clasa nr: 041

2. Testare:

un nou:  #

b. Exista:

3. Timp de practică:

a.Programat: N/A

b. Primire: N/A

4. Programul de testare

a.Ziua săptămânii: miercuri.b.Timp de la ultimul test: O săptămână.5.Abilități esențiale: O verificare a pregătirii din clasă a relevat faptul că elevii au venit la clasă

având stăpânit obiectivele suport în lecțiile anterioare.